Ознакомительный семинар Семейной Мягкой Школы для специалистов помогающих профессий и осознанных родителей

Упражнения разработаны на основе мягких стилей воинских искусств и направлены на последовательное раскрытие в человеке врождённой способности быть гибким, смелым, чутким, уметь адекватно реагировать на любую сложную ситуацию.

 

Ос­но­ва всех игр и при­е­мов — это пять ба­зо­вых упраж­не­ний, ко­то­рые по­сте­пен­но услож­ня­ют­ся и ком­би­ни­ру­ют­ся: ак­ро­ба­ти­ка (без­опас­ные мяг­кие па­де­ния и ку­выр­ки), вы­пол­за­ние, тол­ка­ние, вы­кру­чи­ва­ние и при­ли­па­ние.

--фото--

Любым. СМШ раз­ра­бо­та­на для де­тей от 6 ме­ся­цев, с лю­бы­ми осо­бен­но­стя­ми раз­ви­тия: здо­ро­вых, с не­зна­чи­тель­ной нев­ро­ло­ги­ей, со стра­ха­ми, с пси­хо­ло­ги­че­ски­ми про­бле­ма­ми, с се­рьёз­ны­ми нев­ро­ло­ги­че­ски­ми па­то­ло­ги­я­ми. Что да­ют за­ня­тия де­тям?

 

Здоровые дети становятся более раскрепощёнными и уверенными в себе. Крепнет связь и взаимопонимание с родителями.

 

Гипоксия во время беременности или родов? Диагноз после года наблюдения у невролога — "Здоров"? Таких псевдоздоровых детей сейчас почти 70%. На занятиях СМШ "включаем" компенсаторные механизмы организма и общее восстановление.

 

Дети с неврологической патологией (ДЦП, последствия травм, ТНР, значительные нарушения эмоционально-волевой сферы). Опыт работы с такими детками — с 1993 года. Это и работа в Реабилитационных и Интеграционных лагерях в Таганроге (1993), Евпатории (1994), Дубне (1996), в Польше (2004−2005), в Подмосковье («Интеграция»), в интернате для детей с ТНР (тяжелые нарушения речи), для Аутистов на Кашенкином лугу, в терапевтических группах для заикающихся взрослых и детей. Методика проявила себя весьма высокоэффективно в занятиях с разными особенностями развития.

 

Для логопедов, коррекционных педагогов, психологов, использующих телесные практики.

Для родителей детей с особенностями развития — многие педагоги СМШ пришли в Школу именно ради своих детей. Кто-то искал точки соприкосновения с ребёнком-аутистом. Кто-то пытался не допустить, чтобы ребёнок "спрятался в панцирь", закрылся от мира и от семьи в собственном мирке…

Для родителей и педагогов, которые хотят стать ведущими Мягкой школы или хотят использовать приёмы и наработки в своей практике.

- В чём уникальность Семейной Мягкой Школы

- Для кого эти занятия нужны и чем они полезны

- В чем особенность игр и упражнений СМШ

- Запросы, с которыми люди приходят в СМШ и результаты, которые они получают

- Основные принципы методики

 

Преподаватели поделятся:

- Опытом работы с многодетными, приёмными семьями, семьями с «особенными» детьми

- Примерами успехов и достижений участников занятий СМШ

 

Участниками получат ответы на следующие вопросы:

- Для чего и почему специалисты рекомендуют СМШ своим клиентам?

- В каких случаях занятия СМШ могут оказаться «помощником» логопедам, психологам, воспитателям и другим специалистам смежных и помогающих профессий?

- В каких случаях можно рекомендовать эту методику семьям?

 

На семинаре у участников будет возможность:

- На практике изучить базовые упражнения СМШ, на которых основаны игры для детей и родителей

- Прочувствовать всю силу и мощь занятий СМШ на себе, своим телом

- Получить новый опыт и сделать открытия о себе